提问内容：

孩子今年八岁了，查出来孤独症，表现在语言交流不行，人多的地方不敢说话，语言表达亚美体育注册资金多少亿还是可以的，但是比同龄孩子差好多，“你我他“分不清楚，上课注意力不集中。爱自言自语，上课说话，自己还笑，老师说了不管用。注意力太不集中，让他读书，不想出声音，还不能说他，一说就哭闹，沉浸在他自己的世界里，想跟你说话的时候才理你。生活能自理，吃饭、穿衣、洗脸、刷牙，都可以自己解决。上学跟不上，也学不会，别的孩子可能三遍就会了的东西，他要三十遍以上。在公共场合不听话，大声叫，说一些别人听不懂的话，说了还不行，只有看电视、玩手机才能听话。能表达自己的要求。对颜色比较敏感，搭积木时，今天搭的形状还有颜色，他记得特别清楚，明天还能搭出来一样的，我偷拿他一个，他都知道少了一个什么颜色的。我想知道孩子应该怎么治疗。医院说没有药物可以治疗，只能参加培训课。

专家王梅回复：

家长您好！孤独症的孩子和其他孩子一样，都需要发展独立思考和解决问题的亚美体育注册资金多少亿，但培养方式特殊，常规的记背知识式的培养很不适用。正如一个大字不识的文盲能很好地在社会上生存，他们靠什么呢？靠思维活动来解读环境和人，而这种思维活动可不借助文字等，文字和语音就是一种符号，眼神、语气、动作都是一种符号，他们与我们不同的是：掌握单纯符号（字形、颜色、简单动作模仿）还行，深入加工这些符号的思维活动有问题，而常规培养路径也不适合他们，因为他们身体感觉异常、情绪问题严重、注意调控困难、具体形象思维发展滞后，因此要着力解决发展的瓶颈问题——丰富正确的、良好的身体感觉、稳定情绪和注意力，发展形象思维亚美体育注册资金多少亿。这些需要一套完整科学的课程，因此建议您购买书籍（可参考前面的答疑推荐）系统学习或者参加有益的培训，处于这个年龄的孩子需要抓紧干预。

现在社会上很多培训需要筛选，一定明确考察课程组成，寻找以提升思维亚美体育注册资金多少亿（分析、综合、比较、概括、具体化的亚美体育注册资金多少亿）为核心的培训，而不是培训具体操作方法。若有方法没课程，孩子的亚美体育注册资金多少亿方面的持续进步不会超过三个月、行为问题也会此起彼伏。要考察课程培养目标、课程内容。为什么普通孩子在小学阶段学习亚美体育注册资金多少亿能够发展起来？因为普小有一套比较科学、可行的课程，各个学科都在围绕共同的亚美体育注册资金多少亿发展目标进行教学和检测，但我们的孩子在这套课程中因为早期发展没有到位，导致跟不上进度，所以要抓紧稳定情绪和注意力、循序渐进提升形象思维亚美体育注册资金多少亿。