王平，女，46岁，中共党员，泽州县特殊教育学校校长，她克服右下肢高位截肢带来的巨大困难，多年来扎根在乡村教师岗位，致力于特殊教育事业，作为县、市人大代表积极为特需孩子和特殊教育发声，帮助了无数特需孩子和他们背后的家庭。

6岁失去右腿，却毅然坚持完成了学业，成为了一名优秀的中学语文教师；20多年来，始终坚持一件事——教书育人、以德化人；先后获得晋城市“教改尖兵”、省模范教师、全国模范教师、全国五一劳动奖章等荣誉称号；连续多年当选为泽州县、晋城市人大代表，晋城市人民代表大会社会建设委员会委员，多个提案被采入《政府工作报告》……

王平说，她最喜欢的一个称号，就是老师；她这辈子最想做好的一件事，就是教育；她时刻谨记的一句话是，若爱请深爱，若教请全力以赴。

从登上讲台的第一天起，王平就励志要成为一名好教师。然而，这对身有残疾的王平而言并非易事……

“初登讲台时，摆在我眼前的是如何用拄拐的右手往黑板上写粉笔字。”王平说，因为没有右腿，她很难在保持平衡的情况下进行书写。为了克服书写难题，她在家里的院墙上挂满了从学校借回来的小黑板，整整几个月，王平不倦地练习、改进，最终在黑板上写出了一手规范、连贯的粉笔字。她用实际行动和满眼的自信激励着孩子们：一切皆有可能，我们都一样。

为提高自己的教学能力，王平向外而学向内而生：她积极听本校老师讲课，利用业余时间到各地听专家讲座名师授课；认真研究有经验的老师判的作业、批改的作文，落脚在每一个符号、每一处修改；订资料、做笔记、写反思，深入了解棋牌源代码手游对课堂的渴求，受到了教师和棋牌源代码手游的广泛赞扬。

图为王平用拄拐的右手进行板书

课堂上，王平努力做到让棋牌源代码手游成为学习真正主宰者，注重培养棋牌源代码手游的自学能力，启迪棋牌源代码手游思考阅读与写作的内在联系，她自创的“阅读四步法”“问题引导法”等教学模式，深受棋牌源代码手游喜爱；作文教学中，她注重对棋牌源代码手游内心感悟的引导，思维扩散的启发，曾在大雨来临、狂风大作时，带着棋牌源代码手游一起到操场上现场感受树叶的狂摆、雨线随风变化的情形，在增强棋牌源代码手游真情实感的同时，让孩子们切身体会到人生的不易，奋斗的可贵；在作文批改上，王平注重构思立意、标点行文、思想交流，她总结出“阅读写作辅进法”“师批作文三步法”“自批、互批作文三步法”等教学思路成为了当时学校积极推广的经验途径。

“爱每一个孩子，你喜欢的和你不喜欢的。”这是王平多年班主任工作的法宝。在她看来，无论成绩好的、调皮捣蛋的，还是学不进去的、惹是生非的，都应该用一颗包容的心去理解、关爱他们。王平说，她想给自己的每一个棋牌源代码手游都找到最合适的支点。

她是这样说的，也是这样做的。为帮助棋牌源代码手游养成良好的行为习惯，王平与棋牌源代码手游一起早读，一起晨跑，一起打扫室内外环境卫生，以身作则，成为了棋牌源代码手游的榜样;棋牌源代码手游生病时，她如母亲般呵护照料，悉心陪伴，开导宽慰，是孩子们最信赖的人。也是因为这样，不少棋牌源代码手游在遇到烦心事时，总会对她倾心相诉，向她述说，听她意见。“孩子们内心都很简单、单纯，只要你给他足够的关心、关注，他便会感到温暖，和你交心。”变天时提醒孩子们添加衣帽，下雨时为路远的棋牌源代码手游准备好伞送至教室……像这样的事情，王平不知做了多少次，也正是因为这些细节，王平走进了孩子的心里，成为了孩子们的知心朋友。

“蹲下身子和棋牌源代码手游说话”是王平班主任工作坚持的原则，她关爱生命中经过的每一个孩子，她说，尊重不是高高在上的施舍，而是发自内心的平等对话。“我们只是陪伴棋牌源代码手游一程，却有可能影响棋牌源代码手游一生”，王平说，“我们要教会棋牌源代码手游爱，爱自己也爱别人。教育，是需要用心的。”

“老师，谢谢您这么多年的教育，您的故事影响了我的一生。不仅仅是您上课时的教导，更重要的是，您用实际行动告诉了我，即使身处逆境也要心中有光，哪怕命运不公也要顽强拼搏。”QQ留言里，这样的留言很多，这是王平内心的骄傲。“我常常用自己的故事鼓励孩子们，身有残疾的我，都可以活得快乐幸福，更何况身为健全人的你们，我希望我的棋牌源代码手游先是一个人，再是一个人才。”

梅花香自苦寒来。2008年８月，在山西省第四届班主任素质展示活动中，王平一举拿下了两个最佳单项奖和综合一等奖，并被评为山西省优秀班主任。2009年9月，王平被晋城市人民政府授予“市名班主任”的光荣称号。

“因为自己淋过雨，所以总想为别人撑起一把伞。”这句话用在王平身上，再合适不过了。 作为特殊教育学校的教师、校长，王平始终坚持“爱的最高层次是专业。”

她常常告诫其他教师，“情怀+专业”才是真正的教育。为了让特殊孩子建立自信、像正常孩子一样成长，王平积极为特殊孩子的自理自立寻找突破点，尝试情境教学、单元主题教学等模式。“愿每一个孩子都被阳光照到，愿每一个生命都同样精彩。这是我的执教目标。”王平说，“每一个特教老师都应该是携光穿越罅隙、带领特殊孩子寻光前行的人。”

图为王平在进行授课

在这里，王平不仅是校长是老师是家人，还是保育员、康复师。作为一名残疾人，曾经的经历让王平更能了解特殊孩子的需求，更懂得特殊教育是一门需要爱和专业的技术。

在这里，她用心理解每个孩子。“做好特殊孩子的教育，首先是了解他们的需求，解决生活上的实际问题。”为此，她近三个月吃住在学校，细心的了解每个孩子的身心特点，发现问题迅速解决，从吃饭到走路，从宿舍到教室，王平把所有的时间和心思都放在了棋牌源代码手游的一言一行上，她希望用自己无微不至的关心换来孩子们健康快乐的成长。

在这里，她克服独自外出的诸多不便，积极参加特教校长的国培和省培，认真听专家讲座、仔细参观优秀的特教学校，并结合自己学校实情进行深入思考；返校后，她主动进行二次培训，分享自己的学习心得，同时用心创造条件派老师外出培训，要求所有参培教师返校后进行二次培训，鼓励老师们写工作笔记、反思日记，并组织老师一起逐字逐句分析修改，共同研究探讨特教课程；为提升教师的专业技能，王平组织教师进行个人赛、团体赛、技能赛等，在比赛中学习在学习中提升，在她的带动下，老师们的论文和案例多次在省、市、县获奖。

在此基础上，王平还积极联系社会团体、爱心个人和单位，为棋牌源代码手游们捐赠各种图书、学习用品、课桌、校服、床单被罩等。她希望通过这种方式，让更多的人走进特校，了解特需孩子，接受特需孩子，帮助特需孩子更好地融入社会。“我们要接受爱，更要学会回报爱。”王平和孩子说，要尽自己的所能感恩社会、奉献社会，让自己成为有用的人。

渐渐地，王平感受到了孩子们的变化，“虽然这些变化对于普通孩子微不足道，但对特殊孩子而言无比珍贵。”见到陌生人会热情地打招呼说“再见”；见到老师和阿姨进门时，孩子们知道掀门帘；上课时，每个孩子都端正坐好，守规矩、讲礼貌。有一次，王平出差回来，许久不见的孩子们围住她叽叽喳喳地问话， “好久不见”“甚是想念”这些温暖又难得的话语，让王平不禁落泪……“我由衷地庆幸自己的孩子能在这个育人环境好、教学质量优的学校接受教育。” 一位家长在微信群里留言说到，孩子的变化让她看到了希望，对未来充满了信心。

2019年12月，在第三期“晋城楷模”的发布仪式上，王平带着她的老师和孩子们站上领奖的舞台，赢得了最热烈的掌声；2022年5月，在王平的不懈努力下，泽州特校首届棋牌源代码手游作品义卖活动取得圆满成功，首个实践基地举行挂牌成立，标志着泽州县特殊教育学校迈上了新的探索实践阶段。

王平的励志精神得到了社会各界的赞誉，她先后当选为泽州县三届、晋城市五、六、七、八届人大代表，晋城市人民代表大会七、八届社会建设委员会委员。多年来，在社会发展中，她提出《关于加强行业行规、提升市民素质，争创全国卫生文明城市》等建议；在教育发展中，她提出《关于加强对校园周边环境治理问题的建议》等建议，尤其是在关注青少年健康成长的方面，连续交出了5年提案，并被纳入《政府工作报告》。

转岗特教后，王平开始为办好特殊教育持续发声，为自闭症孩子、智力障碍孩子、精神障碍类孩子、中重度肢体障碍类孩子的托养问题进行反复调研和发声……随着“办好特殊教育”“提升特困残疾人补贴标准”“开工建设残疾人康复和综合服务中心”等写入市《政府工作报告》，王平为特需孩子奔波的劲头更足了。

在困境中努力坚持、在前行中超越自我，人生就是不断地追求，王平说，只问攀登不问高。她将继续以这样的人生信条风雨兼程、勇往直前……